【別海中央中】 小学校からの財産（＝自学の文化）を引き継ぐ
１年Ｂ組で行った授業の最後、次のように伝えました。
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今日、Ａ組から自学ノートが３冊出ました。
Ｂ組のみなさんは、どうでしょうか？
楽しみにしています。
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競わせるつもりはまったくありませんが、「少しでも生徒の意欲につながれば！」という願いを持って言いました。
今朝、自学ノートが６冊提出されました。
★小学時代に自学が定着したことが分かりました！
授業で、国名を学習しました。
インド、フランス、アメリカ、モロッコ、日本…。
最後に「ア、イ、ウ、エ、オから始まる国名を１つずつ、ノートに書きなさい」と伝えました。
全員がノートに向かい、黙々と書き始めました。
ア→アメリカ、アルゼンチン…
イ→イギリス、イタリア、インドネシア…
ウ→ウズベキスタン、ウクライナ…
エ→エジプト、エチオピア…
オ→オーストラリア、オーストリア、オランダ…
「更にレベルを上げてもいいですか？」と尋ねると、「上げる！」をいう声が返ってきました。
「次は、カ行です。カ、キ、ク、ケ、コから始まる国名を１つずつ、ノートに書きなさい」
ア行以上に集中して、ノートに向かいました。
中学校は教科担任制です。
その教科を知り尽くした教師が教えます。
「授業って楽しい！」と思ってもらえる授業を目指します。
