遊びの世界観を共有しながら・・・
園内では，夏休みの預かり保育から，ず～っと楽しんでいるお化けごっこ。遊びのイメージをどんどん膨らませ，様々なお化けを生み出し驚かしたり，逃げたりするやり取りから，今度はお化け屋敷を作ろう!!と張り切っている年長児たち。それぞれアイディアを出し相談し合いながら，イメージするお化け屋敷を毎朝コツコツ形作っています。お化け屋敷の雰囲気が増す毎に，年少児は恐怖!? の雄たけびを上げ楽しんでいます。
園外では，身近に溢れる様々な自然物との出会いを楽しんだり，それを遊びの中に取り入れ色水や料理作りを極めています。 わくわくジャングルの小高い場所で色水作りをしていた年長児は，見下ろした時の景色の美しさから「ひまわりレストランを作りたい」とのアイディアが浮かび，さらに料理の腕を磨いていました。
お客さん（年少児・先生）が立ち寄ると，張り切って注文伺いに来ています。
遊びの世界観を友達や先生と共有し，想像力・表現力を高めたり，モノ・コトとの出会いで不思議・発見・試行錯誤をしたり，目を輝かせながら遊んでいる子ども達です。
恐怖!?のお化け屋敷…，これまでの姿をご紹介
壁に飾られているのは，左から『口裂け女』『貞子』『ベートーヴェン』
キャーッ！ 何か白いものが通り過ぎた
顔が二つ!? お化けのお面にマッチしたＴシャツ
うん!? 何だこれ??? ⇒『生首』です
今度は，お化け屋敷を作りたい!! 年長児たちが動き始めます
ダンボール押さえてるね， じゃあガムテープ付ける
天井から ぶら下がっているクモがお気に入り！
協力し合いながら通路を作る年長児，その奥でクモと戯れる年少児（笑）
通路が着々と出来あがっています
ダンボールから飛び出してくるのは どう？ それ，怖いかも！
生首，投げちゃうぞ～
キャーーーッ！！ 逃げ足が速すぎ，カメラもブレブレ
誰か入ってますか？
ばぁ～っ！ 入ってますよ(^^♪
箱の中を覗いて見ると，うん!? なんか増えている…
アイディアを形にしていく年長児
倒れているミイラを発見☆彡 消防車（赤いダンボール）に乗って救命救助
患者（ミイラ）に，薬（トイレットペーパー芯や 空きカップ）を与えます（笑）
元気になりましたー!! 果たして，ミイラを復活させてよかったのか？（笑）
何かを書き始めた年長児たち
書いていたものを扉にペタッ！
遠くから眺め… う～ん!? なんか小さい
今度は，先ほどより大きな紙に
お化け屋敷の看板だったんですね
こちらは，お化け屋敷チケット 赤いのは，血だそうです
新聞紙を長～く繋ぎ合わせてできたのは…
『ろくろ首』 絵本に登場していたお化けです
赤い絵の具が登場しました
赤い絵の具を手に付けています
うわ～っ，手が真っ赤っか
それを通路のダンボールに，ペタッ！ 血が滴る壁にするそう キャーーッ
ダンボールカッターで，ダンボールを切り開いています
何してるのかな？ 年長児のしていることに興味津々
着々と，通路が伸びています
お化け屋敷の雰囲気が増してきて
年少児も わくわく♫
お気に入りスポット!? に立ち寄ることは欠かせません
天井から ぶら下がるクモに，ア～ンパーンチ☆彡 クモと戦っています
床にも，血の手形を付けたい！
誰かに刺されて，こうして床を這っていって… どんどん想像がふくらんでいきます
よ～く見ると，ダイニングメッセージが… なぜ，ここがお化け屋敷となったのかストーリーまで考案!?
その奥で，黙々と通路を作り続ける友達＆先生の姿が… シュールです（笑）
通路をたどって，消防車も出動!! カオスです（笑）
いいこと考えた☆彡
扉を開くとお化けが落ちてくるようにしたい！ 試行錯誤中
なんか面白そう⤴⤴ 年少児も興味をもってやってきました
おっ☆彡 うまく落下した!?
ろくろ首づくりの続きを… 首のところは布ガムテープを巻いて巻いて
ろくろ首できたの？ うん♫ お化け屋敷のどこに置こうかな～
無造作に置いてあるのが，一番怖いかも
今日の わくわくジャングル
土屋さ～ん，いい土をください！ はーい！
スコップの匠・年少Ｋ児は，質のいい土を見極める目をもっています☆彡
こちらでは，キノコやドングリを使ってクッキング☆彡
食材（草や実）は，自らの足で探します
ドングリ発見☆彡 おっきーい⤴ 今年のドングリは本当にビックサイズ
キノコ発見☆彡
料理作りをしている友達へ，はいどうぞ！
様々な自然物に触れながら，イメージをわかせ，黙々と料理を作り続けます
ぼくも，そっちに行くー！
でも，愛車!? のダンプは手放せません 「がんばれー!! わっしょい，わっしょい」 声援は送っても，あえて手は貸さない先生
登りやすい方法を自分で考えました☆彡
ぼくも行くー!!
高台にあるのは，年長ひまわり組の『ひまわりレストラン』
今日は，畑中先生が保育参観に！ レストランメニューの『チャーハン』作りに挑戦中の年長児を見守っています
大きなお椀に，巧く土（ご飯）を押し固めることができない…，友達のアドバイスを受けながら，何度も繰り返し挑戦しています
方法を教えるのは簡単，でもあえて見守る先生 失敗⇒試行錯誤⇒工夫⇒成功 こうした積み重ねが子ども自身の深い学びに
チャーハンができました☆彡
高台にある ひまわりレストランへ！
心の込もった数々のメニュー 素敵なレストランになりそうですね♫
