今月のメンター研修のテーマは「授業の『何を』『どのように』観る?」でした。地域の他の学校の先生も交えて「授業を見る視点が増える」ことをねらった「授業の見方研修」を行いました。
2年生算数「100より大きい数を調べよう」のある1時間の指導案をもとに、「どこで」「だれの」「どんな」「何を」見たいかを検討、交流、協議しました。それぞれの先生方の視点が表された付箋が、拡大指導案に貼られることで多様な視点があることが可視化されました。
これらの視点をもって、金曜日の月例公開に臨みます。価値ある研修になりました。