見当をつけてから測ってみる
３年生の算数では、巻き尺を使って校内のいろんなものの長さを測っていました。
ブランコ囲いの外周にもチャレンジ！ 結果は思っていた以上に長く驚きました。
教室の幅の長さは？ オープンスペースの本箱の長さは？
まず見当をつけた長さを記録シートに書き込み、それから実際に測った数値を書き込みます。目ぼしいものを測り終えると、そのまま校舎の外へ。滑り台や鉄棒など様々な長さの計測を試していました。
昨年度、自作の３ｍメジャーを作っていろいろ測った経験が生きていて、見当と実測の差が少ないグループも見られました。
