野付中学校乗り入れ授業～理科の実験～
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野付中学校の理科の先生が来てくださいました
今日は野付中学校の理科の先生にお越しいただきました。この冬の季節に，子どもたちが不思議さを感じることが多い，雪や氷についての授業を行っていただきました。お忙しい中，園児たちのために教材を準備してきてくださいました。どうもありがとうございました。
今日はこの冷たい雪を使って実験をします
実験には，雪を冷たくする
「なぞのこな」を使います
実験１．氷の結晶を作ろう
雪の入ったボウルに「なぞのこな」を
スプーンで１５杯入れてください
園児たちは３つのグループに分かれて
実験を行います
順番にスプーンを使って
なぞのこな…を１５杯
数えながら入れていきます
そして，ボウルの雪を
よ～く混ぜまず
これくらいでいいかな？
いいですね～合格です！理科の先生の合格が出ました(*^-^*)
次にこの水を
ボウルの中に入れたバットに
先生が入れていきます
バットに水が入ったら
触らないで，揺らさないで
じーっと待ちます
じーっと見ているけど
どうしても触りたくなって
ウズウズじながら耐えている子どもたち
あれ？見てみて
氷になってる！
スケートリンクと同じだ！
ほんとだ～ツルツルで
冷たい氷になってる
ゆっくりと凍っていったので，凍っていく様子，結晶の様子にになかなか気づけなかったのですが（先生方も…）触ってみると，ちゃんと氷になっていました。子どもたちとても驚いていました。
実験２．シャーベットを作ろう
今度は，水の代わりに
このジュースを使ってシャーベットを作ります
雪の入ったボウルに
シャーベット用のボウルを入れて
ジュースを入れます
桃のネクター…間違いなくおいしいシャーベットができそう！
みんなでジュースを混ぜていくうちに
あっという間にシャーベットに！
みんなでお味見
どれどれ？
冷たくっておいしい！
アイスみたいでおいしい！
水を凍らせた時よりも雪のコンディションが良くなり
すごい速さで凍りました
こんなにおいしいシャーベットができるなんて…
雪のコンディションが良くなったため
もう一度水の入ったバットを乗せると
結晶の様子もしっかり見ることができました！
実験３．氷つりをしよう
最後の実験は氷つりです
角氷にタコ糸を乗せて
なぞのこなをパラパラ～
そうすると…見事に氷がつれました！
見てみて～氷が釣れたよ！
みんなも氷つりにチャレンジ！
なぞのこなをかけて…
少しの間，待ちます
そろそろいいかな？
そーっと持ち上げると
やった～！釣れた！
なぞのこなが足りないのかな？
せーの！
やった～！ぼくも釣れた！
なぞのこなは、多すぎてもだめらしいです
おっ！ぼくも成功！
雪のコンディションが良いので
水の入ったバットをもう一度乗せてみると
氷の結晶する様子もしっかり見られました
なぞのこなの正体は・・・？
このなぞのこな…一体何かわかりますか？
「砂糖！」「魔法のかかった不思議な粉！」
正解は「塩」でした！
塩でどうしてシャーベットができたんだろう～？とさらに不思議さを感じていた子どもたちでした。今日は，不思議ないろいろな実験を，じっくりと楽しむことができました。
今日はどうもありがとうございました！
この後，中学校の授業があるので
風のように去って行かれました
普段の幼稚園の先生とは違う，中学校の先生のお話や説明を聞くことも，子どもたちにとってはとても楽しく，新鮮だったようです。「実験」という言葉にも興味津々でワクワクしながら取り組むことができました。今度から，戸外で雪や氷を見た時，今までとは違った視点を持つことができるかもしれませんね。中学校の校長先生も来てくださっていて，終始，園児の様子を見て目を細めていらっしゃいました(*^-^*)今日はどうもありがとうございました！
