ヘタに説明してくれる人いますか？

2022年10月07日(金)

授業の様子

　5年生の算数の授業をのぞいたら、ちょうど４５分を分数で表すにはどうしたらいいか。その表し方の説明を一人ひとり考えているところでした。
　個人での考え（自分タイム）が終わったころで、お互いの考えを交流します。
　先生の「ヘタに説明してくれる人いますか？」の一言にはじめキョトンとした子どもたちでしたが、「そういうんだったら」と元気に手を挙げる子どもたち。
　解答にたどりつけても、たどりつくまでの説明をすることは難しいです。初めから上手に説明できなくてもいいんです。お互いの説明を聴きながら、いいところを真似しながら、みんなで説明上手になっていくことが大事なんだと思いました。